一是实行干部教育培训备案制度。为了全面掌握全市县处级干部和后备干部的受训情况，市委组织部根据《2001—2005年松原市干部教育培训规划》要求，分年度为全市646名县处级干部和116名县处级后备干部建立了《2001—2005年松原市干部教育培训名册》，为每名县处级干部确定了参加集中培训的具体班次，并认真进行登记备案，随时掌握每名干部参训情况，及时进行调度。对不能参加即定班次学习的转入下期学习，对不能达到规定出勤时间的，在下期班次补课，确保党政领导干部5年内累计脱产培训不少于3个月。
　　二是实行培训质量管理制度。为确保集中培训收到预期效果，市委组织部在干部教育培训中狠抓培训机构、教师和学员这三个主要环节，切实提高教学质量。首先，坚持实行党校教师试讲制度。每个专题授课前，都确定三名以上的教师进行备课和试讲，并根据校领导和全体教师的集体评议择优确定一名本专题授课教师。其次，坚持实行学员评课制度。教师每作一次辅导，都向学员发放《教师教学质量测评表》，对教师授课质量进行跟班考核、跟踪测评，并将测评结果及时进行反馈。同时，把每个教师的测评结果作为教师评先选优、晋职晋级的重要依据。第三，坚持实行域外培训成果检验制度。一方面，外训前通过征求相关部门意见来确定培训内容和参训人员。另一方面，外训结束后要求每名学员都要结合各自外训课程和工作实际，形成有价值的调查报告或学习体会文章。市委组织部在《松原日报》开辟“外训论坛”专栏，对质量比较高的文章予以登载，并编辑成册，在一定范围内进行交流和宣传。
    三是实行学员学习情况通报制度。为了确保培训收到明显效果，市委组织部在教育培训管理中对每个班次及干部在职自学全面实行通报制。创办了《干部教育培训简报》，定期刊登各培训班次的出勤情况和学员的学习体会等，2003年共印发《干部教育培训简报》3期。对在职自学的管理上，采取调阅个人学习笔记和调研文章、进行闭卷考试、听取党委（党组）工作汇报和查阅有关材料等方式对全市县处级干部及后备干部的自学情况进行检查，并将检查情况以文件形式进行通报。在每期短期轮训班次结束后，市委组织部也以文件的形式对班次的培训情况进行通报。通报制度的实行，起到了较好的宣传、督促作用，确保培训收到较好效果。
 （林　野）