| 长岭县“四项举措”加强村干部培训工作 |
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| 作者:佚名 文章来源:长岭县委组织部 点击数:
更新时间:2007-7-27 |
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为培养出了一批高效、精干的科技型“村官”,长岭县采取有力措施,加大培训力度,造就了一支有凝聚力、战斗力、创造力的村干部队伍,进一步夯实了新农村建设的人才基础。
健全培训机制。一是成立了村级干部培训领导小组,统筹抓好全县村级干部的培训管理工作。二是采取由县、乡镇财政预算拨付等多种方式筹措资金,确保培训经费。三是紧紧围绕全县工作思路,制定了科学合理的村级干部培训方案,以县委党校为主阵地,层层建立培训责任制,具体分解培训任务,明确培训目标要求,确保培训方案有计划、有组织、有步骤地推进实施。
丰富培训内容。从抓政治理论和业务知识两方面切入,着眼于开阔村级干部的视野,转变他们的思想观念,增强他们素质,科学安排培训内容。在政治学习方面,突出抓好新党章、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及十六大以来党中央出台的一系列重大方针政策的培训,全面提高村干部的理论素质和思想政治素质,树牢科学发展观和正确政绩观,强化立党为公、执政为民的意识,全力抓好党在农村各项方针政策的贯彻落实。在业务知识学习方面,一是以学习《村民委员会组织法》、《中国共产党农村基层组织工作条例》及国土、环境、治安、调解等方面的法律法规知识和工作技巧,进一步增强村干部的法律意识,提高其民主管理、民主决策和依法治村的能力;二是以学习养殖种植技术、市场经济知识等实用知识培训为重点,提高村干部自身发家致富及带领群众致富的能力,增强基层组织的影响力、号召力和凝聚力;三是切实加强对社会主义新农村建设有关知识的培训,突出抓好以产业结构调整为主体的经济发展规划的制定,高好新农村建设规划,培育明荣知耻新风尚。
拓宽培训形式。区别对象,分类施教,对村支部书记、村委会主任和村级后备干部等分类进行培训。培训采取集中培训与分散培训相结合,理论学习和实地操作相结合,就地培训与外出考察参观相结合的方法进行。培训全程实行互动式教学,既有县委党校教员和有关职能部门领导讲课,又有村支部书记经验交流发言,把教学讲课、领导解疑答难、基层党支部书记发言有机地结合起来,做到每一专题都能贴近农村实际、贴近思想、贴近生活,回答和解决了农村热点难点问题,激发了村干部的学习热情。通过身边典型现身说法的培训形式,增强典型的可信度和说服力,使学员学有榜样,追有目标,赶有方向。此外,在培训期间,还组织村干部到三青山镇小康村等地参观学习,增强培训的针对性,确保培训的效果。
强化培训管理。采取有力措施,扭转过去重培训,轻管理的不力局面,把村干部的培训工作纳入各级目标考核管理重要内容。同时为保证每期培训工作的时间、内容、人员三落实,切实提高培训质量,还专门下文对每期培训班的指导思想、方法步骤、原则要求等方面提出明确意见,严把培训选点关、师资队伍关、培训考核关。在具体实施中做到严格考勤制度,规定参加培训班学习的村干部没有特殊情况一律不准请假,不准迟到或早退;严格检查督促制度,组织人员定期不定期检查授课工作和学员的学习情况;严格考核制度,每期培训班结束后,都统一对参加学习的村干部进行考核,并将培训情况和考核结果详细记录存档,以此作为村干部任用、考评的重要依据,调动起村干部参加培训学习的主动性和积极性。
自2005年以来,长岭县共组织了全县226个村党支部书记、村委会主任到县委党校集中进行了2次培训,共培训了500余人次。
刘振宏 赵春炎
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