李俊发是长岭县第三中学副校长、数学教师 ，虽己过不惑之年，但他仍像一头不知疲倦的老黄牛，默默地耕耘在教学第一线，为教育事业的发展无私地奉献着光和热。

当一名人民教师是李俊发儿时的梦想，1985年他大学毕业后被分配到长岭县第三中学从事高中教学工作，长岭三中圆了他的教师梦。李俊发是一名非常出色的数学教师，在平时教学中注重学法指导，教给学生分析问题的方法，进而教给学生解决问题的方法，他把自己如何分析、如何推断、如何选择方法、怎样从错误的"道路"返回等心理活动过程，完全展示给学生，"暴露"给学生，要求学生掌握知识的形成发展过程、解题思路的探索过程、解题方法和规律的概括过程，培养学生自己独立分析问题和解决问题的能力。他善于抓住任何细微的成功去鼓起学生学习的风帆，设置的问题让学生"跳一跳够得着"，让学生在"跳摘"中体会到成功的喜悦，他深知，即便是微小的成功对学生来说意味着什么。他的教学重点突出，难点分散，深入浅出；他钟爱课堂，热爱学生，致力于课堂教学效率的提高。他贯彻启发式教学，反对题海战术，提倡少而精，重在"透"上下工夫。他的教学有很强的指导性，能举一反三，融会贯通，生动鲜明。  同学们听了他的课觉得"解渴"，是"美味佳肴"；老师们说他的课是"真经"、"有道"；专家说他的课"独特"，是一绝。

   　李俊发在日常的教学中经常向学生进行爱国主义教育和思想品德教育，鼓励学生树立远大理想，立志成才，报效祖国，使学生有一个健康的身心，全面提高了学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质。

李俊发常说:：“其身正不令而行”，在二十年教育教学中，无论是当初做一名普通教师，还是后来的班主任、副校长，他都身体力行，一言一行堪称学生的表率，要求学生做到的自己首先做到，对学生既关心爱护又严格要求。他与任课教师团结合作，逐个分析学生的思想学习状况，研究提高学生的学习成绩，促进学生全面发展。功夫不负有心人，他所教学生有四人考取清华、北大，多人考取重点大学，可谓桃李满天下。他有广博深厚的教育理论知识和数学专业知识，勤奋好学，积累了丰富的教学经验，撰文著书，成果丰硕。他的论文《谈谈如何学习立体几何》获"中学数学教学研究论文评选"二等奖，论文《浅谈对学生自学能力的培养》发表在《现代中小学教育》上，参加编写了《中小学教学管理基准》、《数学教学大纲辅导》，主编了《高二数学同步讲解与测试》。由于教育教研工作成绩突出，多次受到各级政府、教育部门的表彰，被评为吉林省中小学数学学科带头人、吉林省政府特级教师、松原市名教师、松原市十大杰出青年、“长岭县十大岗位排头兵”、优秀教师、优秀党员等荣誉称号。